隨著全球科技創(chuàng)新浪潮的推進(jìn),STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué))教育日益成為培養(yǎng)未來(lái)人才的核心路徑。作為一家深耕STEAM領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu),搭搭樂(lè)樂(lè)正從傳統(tǒng)的課程輸出者,逐步升級(jí)為集課程研發(fā)、賽事運(yùn)營(yíng)與信息技術(shù)咨詢(xún)于一體的綜合服務(wù)商,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中不斷“出招”,展現(xiàn)出獨(dú)特的戰(zhàn)略視野。
一、課程輸出:夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建STEAM教育生態(tài)
搭搭樂(lè)樂(lè)最初以機(jī)器人、編程等STEAM課程為核心產(chǎn)品,通過(guò)體系化的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)資源。這些課程不僅注重知識(shí)傳授,更強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維培養(yǎng),為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的科技素養(yǎng)基礎(chǔ)。通過(guò)課程輸出,搭搭樂(lè)樂(lè)建立了廣泛的用戶(hù)群體和品牌影響力,為后續(xù)拓展業(yè)務(wù)邊界提供了有力支撐。
二、賽事舉辦:搭建平臺(tái),激發(fā)創(chuàng)新實(shí)踐活力
在課程基礎(chǔ)上,搭搭樂(lè)樂(lè)積極舉辦或協(xié)辦各類(lèi)STEAM賽事,如機(jī)器人競(jìng)賽、編程馬拉松等。賽事不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái),更是連接學(xué)校、學(xué)生與產(chǎn)業(yè)的橋梁。通過(guò)賽事,搭搭樂(lè)樂(lè)能夠:
1. 提升品牌曝光度,吸引更多潛在用戶(hù);
2. 收集一線反饋,優(yōu)化課程與服務(wù)體系;
3. 挖掘優(yōu)秀人才與項(xiàng)目,為產(chǎn)學(xué)研合作鋪路。
賽事運(yùn)營(yíng)強(qiáng)化了搭搭樂(lè)樂(lè)在STEAM社區(qū)的活躍度,使其從單純的教育提供者轉(zhuǎn)型為生態(tài)構(gòu)建者。
三、瞄準(zhǔn)信息技術(shù)咨詢(xún)服務(wù):深化布局,賦能行業(yè)升級(jí)
隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速,學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)乃至企業(yè)對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)用的需求日益增長(zhǎng)。搭搭樂(lè)樂(lè)憑借其在STEAM領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)積累,順勢(shì)推出信息技術(shù)咨詢(xún)服務(wù),主要從以下方面“出招”:
四、戰(zhàn)略意義與未來(lái)展望
搭搭樂(lè)樂(lè)的“出招”體現(xiàn)了其從單一產(chǎn)品向生態(tài)化服務(wù)的演進(jìn)邏輯。通過(guò)課程輸出奠定用戶(hù)基礎(chǔ),賽事舉辦擴(kuò)大行業(yè)影響,信息技術(shù)咨詢(xún)則深化了價(jià)值鏈滲透,形成閉環(huán)服務(wù)體系。這不僅增強(qiáng)了客戶(hù)黏性,也開(kāi)辟了新的營(yíng)收增長(zhǎng)點(diǎn)。
搭搭樂(lè)樂(lè)可進(jìn)一步利用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù),優(yōu)化咨詢(xún)服務(wù)精準(zhǔn)度;同時(shí)加強(qiáng)國(guó)際合作,引入全球STEAM資源,提升服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。在STEAM教育蓬勃發(fā)展的背景下,搭搭樂(lè)樂(lè)的多元布局有望成為行業(yè)標(biāo)桿,持續(xù)推動(dòng)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的深度融合。
搭搭樂(lè)樂(lè)以課程為起點(diǎn),以賽事為紐帶,以信息技術(shù)咨詢(xún)?yōu)檠由欤赟TEAM領(lǐng)域構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)、協(xié)同的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。其“出招”不僅回應(yīng)了市場(chǎng)需求,更展現(xiàn)了教育科技企業(yè)從教學(xué)到賦能的全新路徑,為行業(yè)創(chuàng)新提供了有益借鑒。
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更新時(shí)間:2026-01-12 04:00:48