2021年5月22日，“中國肝膽外科之父”吳孟超院士與世長辭，舉國同悲。這位將一生奉獻給祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)與人民健康的科學(xué)巨擘，其離去不僅是中國醫(yī)學(xué)界的巨大損失，更讓無數(shù)曾被他救治的患者與受他精神感召的后輩痛心緬懷。吳老的一生，是“墾荒”與“拯救”的一生——他在中國肝膽外科這片曾經(jīng)的“禁區(qū)”里披荊斬棘，開墾出生命的綠洲；他用一雙回春妙手與一顆仁愛之心，為數(shù)以萬計的患者帶來了生的希望。

一、 肝膽外科的“墾荒人”：從零起步，開創(chuàng)“中國式”奇跡

吳孟超院士的職業(yè)生涯，是一部中國肝膽外科從無到有、由弱至強的奮斗史詩。上世紀(jì)五六十年代，肝臟外科在國內(nèi)尚屬空白，被視為手術(shù)的“禁區(qū)”。面對技術(shù)封鎖與設(shè)備匱乏，吳孟超沒有退縮。他帶領(lǐng)團隊，從解剖研究入手，歷經(jīng)無數(shù)次實驗，創(chuàng)立了獨具特色的“五葉四段”肝臟解剖理論，為安全進行肝臟手術(shù)奠定了至關(guān)重要的理論基礎(chǔ)。他率先突破人體中肝葉手術(shù)禁區(qū)，成功實施了世界上第一例中肝葉切除手術(shù)；他建立了完整的肝臟海綿狀血管瘤和小肝癌的早期診治體系，使我國肝癌手術(shù)成功率從不到50%提高到90%以上。這一個個“第一”和突破，正是他在醫(yī)學(xué)荒野上留下的最堅實的開拓足跡。他的“墾荒”，不僅是技術(shù)的開拓，更是精神的鑄就——那種不畏艱難、勇攀高峰、一心為病人的科學(xué)家精神與醫(yī)者情懷。

二、 “拯救”二字重千鈞：仁心仁術(shù)，大醫(yī)精誠

對于吳孟超而言，“拯救”是融入血液的使命。他常說：“治病救人是我的天職。”他的手術(shù)刀，精準(zhǔn)而穩(wěn)健，挽救了無數(shù)瀕臨絕境的生命。更為人稱道的是他那顆始終如一的仁心。他始終秉持“醫(yī)生眼里看的是病，心里想的是人”的信條，處處為病人著想。他會親手為病人檢查時捂熱聽診器，會因考慮患者經(jīng)濟負(fù)擔(dān)而精心設(shè)計最優(yōu)化治療方案，直至耄耋之年，仍堅持每周親自主刀多臺高難度手術(shù)。他拯救的，不僅僅是患者的生命軀體，更是他們對生活的信心與希望。這種以患者為中心、敬畏生命、無私奉獻的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，是他留給后世醫(yī)者最寶貴的精神財富，是“拯救”一詞最深刻、最溫暖的注腳。

三、 精神的傳承與教育的啟迪：從“保定市建筑科技教育中心”看科技教育的共性

吳孟超院士的精神，超越醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，對科技、教育等各行各業(yè)都具有普遍的啟迪意義。這種啟迪，恰與“保定市建筑科技教育中心”所承載的使命不謀而合。該中心作為培育建筑科技人才的教育基地，其核心同樣是“墾荒”與“建設(shè)”——在知識的土地上開墾，在創(chuàng)新的藍圖中建設(shè)。吳老在醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的墾荒精神，正是科技教育中鼓勵探索未知、勇闖“無人區(qū)”的生動楷模。他嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，是任何科技教育都必須夯實的基石。而他通過培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生（其中許多已成為我國肝膽外科的中堅力量）來實現(xiàn)事業(yè)的延續(xù)，深刻揭示了教育是科技薪火相傳的根本途徑。

“保定市建筑科技教育中心”這類機構(gòu)，正承載著類似的使命：它并非簡單地傳授建筑技藝，更是要灌輸一種融合了創(chuàng)新、務(wù)實、精益求精的科技精神。這種精神，與吳孟超院士在手術(shù)臺上對每一個細(xì)節(jié)的極致追求，在科研中對每一個數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)分析，在本質(zhì)上相通。它們都強調(diào)：真正的科技進步與專業(yè)成就，離不開扎實的基礎(chǔ)教育、持續(xù)的創(chuàng)新勇氣和強烈的社會責(zé)任感。吳老的一生證明，最高的科技總是與最深的人文關(guān)懷緊密結(jié)合。這對于教育，尤其是建筑、醫(yī)學(xué)等與人類福祉息息相關(guān)的領(lǐng)域的科技教育，提出了更高的要求：培養(yǎng)的人才，不僅要技術(shù)精湛，更要品德高尚，心懷家國。

---

吳孟超院士雖已遠去，但他作為“肝膽中科墾荒人”的豐功偉績和“拯救者”的崇高形象，已化作一座不朽的精神豐碑。他的故事，是一部關(guān)于勇氣、智慧與仁愛的教科書。他的精神遺產(chǎn)，不僅繼續(xù)佑護著人民的健康，也如明燈般照亮著后來者的道路，激勵著從醫(yī)學(xué)到建筑、從科研到教育等廣泛領(lǐng)域的從業(yè)者，以“墾荒”的意志去開拓創(chuàng)新，以“拯救”的初心去服務(wù)社會。在“保定市建筑科技教育中心”乃至全國千千萬萬的教育科技園地里，播種下吳孟超精神的種子，必將培育出更多兼具扎實技能與家國情懷的棟梁之材，這或許是對這位人民醫(yī)學(xué)家最好的告慰與傳承。